為學生開發高速列車項目

他為學生開發了一個高速火車項目：KTÜAbdullah Kanca職業學校的講師ÖmürAkyazı在實驗室環境中搭建的大約2米的平台上準備了“高速火車項目”，以提請學生注意到達AkyazıSürmene海岸學校時遇到的問題： “我們說'為什麼我們地區沒有鐵路運輸'，並想向當局表明這可能發生。 我們提出了一種解決運輸問題的方法“
卡拉登尼茲技術大學（KTÜ）阿卜杜拉坎卡職業學校的教職人員ÖmürAkyazı開發了一項“高速火車項目”，以引起學生對所面臨問題的關注，並為到達特拉布宗蘇門曼地區海岸的學校提供解決方案。
電力和能源部主任 他說，ÖmürAkyazı在一份聲明中表示，學生，該地區沿海地區的職業學校，如由於交通困難而缺乏足夠的困難。
Akyazı說，學生們也向他傳達了有關此問題的問題，並努力尋找解決方案，“我們的某些學生不得不不時搭便車解決交通問題。 在我準備項目時，我想到了這個問題，因此我決定準備一個高速火車項目。” 說過。
Akyazı表示，他們在實驗室環境中約2米的平台上與參與該項目的學生建立了“高速火車”原型，並設計了一種通過在中間切割異步電動機（在市場上最常用的電動機之一），在中間開有24個空腔並進行手工繞組的方法，在水平軸上移動了線性電動機。
Akyazı表示，他們在平台上安裝了他們從國外購買的特殊導軌，在那裡他們將鋁材料放在地板上，然後他們將電機放置在軌道上的1,5千瓦功率。
Akyazi，例如改變位置以檢測兩個傳感器給出的指令，通過突出傳感器來控制電機，借助傳感器可以根據需要改變列車的速度，他說。
－“我們認為可以在我們地區建立一條鐵路線”
Akyazı指出，黑海地區沒有鐵路，因此也沒有火車，“我們認為可以在我們地區建立一條鐵路線。 這既解決了該地區的交通問題，也將為我國做出巨大的貢獻。 我們在天然氣和石油上依賴外國。 由於目前的情況正適合於此，我們認為鐵路可以做出很大的貢獻。” 找到了評估。
Akyazı補充說，他們著手在尋求交通問題解決方案的時候給某人一個想法，並補充說：“為什麼我們地區沒有鐵路運輸？ 我們說過，並想向當局表明這可能發生。 我們提出了一種解決運輸問題的方法。 黑海地區缺乏火車影響了該地區的人民。 因此，我們從了解我們項目的人員那裡得到了很好的回收利用。 有很多人想乘火車運輸。” 他說。
Akyazı表示他們的目標是成為他們準備的項目的指南，並表示在項目實施時沒有距離問題。
Akyazı共享了這樣的信息，即係統在起飛和方向改變時消耗了過多的電流，但是電流以其速度後降低了。 申請的類型可以根據土地的坡度來確定。 該系統可以在Trabzon和Rize之間的坡度較低的地方輕鬆使用。” 使用了表達式。
Akyazı說，這項研究是學生熱愛這一職業的一部分。