隨著國家教育部實施的新項目，將為1000所安納托利亞職業技術高中提供多個領域的支持，從土耳其語、數學和科學的基本技能到學校、圖書館、車間和體育設施的維護和修理。
國家教育部在職業教育領域新增一項。 根據一定標準，為從安納托利亞職業技術高中選出的 1000 所學校制定了全面的支持計劃。 81個省份的1000所學校有618萬名學生接受教育。 計畫範圍內的所有學校將建立圖書館，並創建運動場。 在這些學校學習的學生將獲得土耳其語、數學和科學領域基本技能的支援教育服務。 在此背景下，測量、評估和考試服務總局將為這些學校準備一攬子支援計劃。
在該計畫範圍內，所有學生都將接受急救培訓，願意的學生將接受游泳培訓。 各校將與安那托利亞美術高中、體育高中結對，共同舉辦文化藝術體育活動。 此外，在該計畫範圍內，還將組織學生參觀博物館和歷史遺跡。 在這些學校，定期舉行的職業日活動將使學生能夠結識教育、工業與工業、科學、文化和藝術等領域的領先和成功人士。
關於該計畫的第一次會議是在 MEB 副部長 Mahmut Özer 的主持下透過視訊會議舉行的，該計畫是縮小學校之間成績差距的步驟之一。 職業與技術教育部總經理 Kemal Varım Numanoğlu、戰略部部長 Mehmet Fatih Leblebici、支援服務部總經理 Ismail Çolak、建築和房地產部部長 Umut Gür、資訊技術部部長 Özgür Türk、部長顧問 Dr. 塞維爾·烏伊貢·伊利汗，博士艾林‧森古恩‧塔什西 (Aylin Şengün Taşçı)，博士海裡·埃倫·蘇納和81名省級國民教育負責人出席。
“我們將在廣泛的領域提供支援”
國民教育部長齊亞·塞爾丘克在就此問題的發言中指出，受中等教育學校之間的成功差異影響最大的學校主要是職業和技術教育。 塞爾丘克表示，他們啟動了一個覆蓋81個省份的1000所安納托利亞職業技術高中的重要項目，以縮小這種差異並提高職業教育品質：「在該項目範圍內，這些學校將接受特殊教育支持計劃，特別是在基本技能方面，例如維護和修理、圖書館、車間和運動場。我們將在廣泛的領域提供支持，包括許多基礎設施支援。 我們將每月定期評估專案範圍內所採取的步驟和進展，並有 81 位省級領導參與。 我們將在報告中分享所取得的改進。 該計畫將持續一年。 我們的目標是在今年內將所有投資和支援落實到專案範圍內。 “我要對我們的副部長 Mahmut Özer、我的所有同事以及我們 81 名省級領導對這個項目的支持表示感謝。”
成為第一個發表評論的人