職業教育項目1000所學校中的學校資源支持

在“ 1000所職業教育學校計劃”的範圍內，印製了由2個問題組成的輔助資源，並分發給各學校，以減少學校之間的差異並加強職業教育。 國民教育部副部長MahmutÖzer宣布，免費為680萬489名學生免費分發了所有年級課程準備的輔助資源。

在1000所職業教育學校中繼續採取具體步驟。 在加強選定學校的基礎設施到豐富教育環境等眾多支持的範圍內，2020年對選定學校投資了164億土耳其里拉。

該項目的目的之一是為在這些學校學習的學生提供輔助資源支持。 出版了由MEB測量，評估和考試服務總局在9、10、11和12年級準備的由2個問題組成的輔助資源集，並免費分發給學生。 輔助資源涵蓋土耳其語言和文學，數學，物理學，化學，生物學，歷史，地理，宗教文化以及倫理學和哲學領域的所有單元。

該項目旨在縮小學校之間的成功差距

國家教育部副部長馬赫穆特·厄澤（MahmutÖzer）在主題發言中表示，他們實施了1000所職業教育學校項目，目的是一方面提高職業技術教育的質量，另一方面減少學校之間的成功差異。

該項目; Özer強調說，它包括學校管理人員，教師，學生，父母和學校環境，並且非常全面。“我們對項目的每個組成部分都採取了非常全面的步驟。 我們確定該項目的期限為12個月。 該項目的工作按計劃進行。 2020年，我們在此項目下為學校提供了約164億里拉的支持。 該項目的目標之一是為在千所選定的學校學習的學生提供輔助資源支持。 為此，我們的評估，評估和考試服務總局專門為這些學校所有年級的特定課程準備了一套輔助資源。 印刷了輔助資源集，在81個省的一千所學校中，九年級的9 179 950名學生； 十年級的10 123名學生； 它免費提供給789年級的11萬名82名學生和46年級的12 103名學生。 所製作的套裝被印刷並免費分發給在這些學校學習的527 489 312名學生。”