MEB的新法規將加強職業培訓中心

《國家教育部條例》的修正案在官方公報上發布，該修正案允許在企業職業培訓中心註冊的更多學生接受技能培訓。 因此，隨著法規的變化，有40名學生將能夠在擁有高級培訓師的企業中接受技能培訓。

國家教育部繼續採取步驟，加強職業培訓中心，在該中心提供傳統的學徒，熟練工人和掌握技能的培訓。 該部製定了一項新規定，允許更多在職業培訓中心註冊的學生在企業中接受技能培訓。 因此，在企業中擁有高級培訓師的可以接受技能培訓的學生人數從12人增加到40人。

由於以前就讀過職業教育中心的學生獲得高中文憑的能力得到了提高，職業教育中心的入學人數增加了62％。

根據《中等教育機構條例》第135條的規定，教育部製定了一項新規定，以提高企業職業培訓中心學生的技能培訓能力，該企業有義務至少分配一名教職工或碩士。確定了由12名學生組成的學生團體的講師，以對企業職業培訓中心的學生進行技能培訓。

隨著本期《官方公報》上發布的法規修正案，短語“ 12”更改為“ 40”。 因此，有40名學生將能夠在具有碩士生指導的企業中接受技能培訓。

“我們首次提供了有關碩士教師培訓的遠程教育”

國民教育部副部長MahmutÖzer說，作為教育部，他們在過去三年中實施了許多法規和項目，以加強職業教育。

Özer指出，他們正在加大力度加強職業教育中心，並提醒他們首先通過建立靈活的結構進行改進，以使職業教育中心的畢業生獲得高中文憑。

Özer強調說，經過這種改進，職業培訓中心的學生人數增加了62％，Özer繼續說道：

“職業培訓中心的職業培訓每周向企業提供4天。 學生只上學一天。 因此，這是對企業進行的培訓。 在這方面最大的問題之一是企業中沒有足夠的高級培訓師。 這種情況限制了可以繼續職業教育的學生人數。 為了增加高級教程的數量，我們首先對高級培訓師的培訓進行了改進。 我們首次為遠程培訓提供了有關高級培訓師培訓的機會。 這些培訓目前正在成功地繼續進行。 此外，根據《中等教育機構條例》的修正案，我們增加了每位碩士生的學生人數。 在這種情況下，我們進行了更改，為12名學生分配了至少一名主講師，而不是40名。 因此，更多的學生將能夠在作為主講師的企業中接受技能培訓。”