未來工廠的虛擬之旅

布爾薩模型工廠是在布爾薩工商會 (BTSO) 的領導下成立的能力和轉型中心，接待了來自布爾薩 14 個不同計畫學校的 9 年級和 10 年級學生。

布爾薩模型工廠由 BTSO 與工業和技術部工業與效率總局以及聯合國開發計劃署 (UNDP) 合作投入使用，指導企業的數位轉型。 在土耳其科學技術研究委員會的合作框架內，TÜBITAK 4004「自然教育和科學學校支持計畫」範圍內的高中生參觀了該中心。

BMF 虛擬旅程

帶著「教育4.0科學學校面向工業4.0」項目，50名學生和項目經理在省教育廳和TOFAŞ科學高中的協調下參觀了能力與數位轉型中心。 該中心主任 Mustafa Birol Aksel 在講師和輔導員的陪同下向參觀該中心的學生提供了有關數位生產和第四產業轉型的實用資訊。 學生有機會與中心的專家講師一起體驗虛擬和擴增實境。 Mustafa Birol Aksel指出，BMF是一個激勵中心，特別是對於處於選擇職業年齡的孩子們，在他們未來的職業生涯中。

“模範工廠和學校應該合作”

MESYEB總經理Ramazan Karakök表示，該中心是在BTSO的領導下成立的，旨在加速布爾薩公司向新的工業轉型，並表示：「這是非常重要的一步，可以改變我們國家的未來，首先是為了他們，然後是為了我們的年輕人，他們將從事未來的職業，探索這個地方，看看他們一直聽說的技術發展如何在工業領域實施。” 土耳其的示範工廠和學校應該加強合作。 雖然模型工廠的主要目的是提高工業家跟上數位轉型的速度，但對於我們的學生，我們未來的建築師來說，參觀這些地方並了解技術如何適應行業並改變所做的工作非常重要和效率。” 他說。

“我們獲得了新的視野”

專案經理 Ahmet Akçelik 和教育協調員 Hakan Özkaynak 表示，對能力和數位轉型中心的訪問非常有成效。 Ahmet Akçelik表示，該中心是體驗和應用精實生產、能源效率和產業數位轉型等理論概念的絕佳機會。 Akçelik 表示：「我們的學生參觀了該旨在加速數位轉型的中心，並對科技的應用領域有了一定的了解，有機會親身體驗虛擬和擴增實境。 「我相信中心為我們的學生開闢了新的視野，」他說。

該計畫由埃格大學、烏魯達大學和布爾薩技術大學參與，旨在讓來自 14 所不同學校的 50 名學生了解產品的所有階段，從計畫理念到研發開發，從生產線到生產線。行銷。