教授博士。 Emin Erkan Korkmaz：機器人教師可以參與教育

教授博士。 Emin Erkan Korkmaz，教育領域 sohbet 指出用機器人和增強現實學習不是夢想，“現在，在教育中使用為每個學生定制的系統，可以跟踪學生的傾向、成功和不成功的問題並優化流程，以確保學生以最有效的方式學習，作為未來的重要可能性擺在我們面前。”說。

Yeditepe 大學計算機工程系教員 Prof. 博士。 Emin Erkan Korkmaz 評價了人工智能對教育的反思。 提醒近年來人工智能研究取得了快速進展，教授。 博士。 Korkmaz 提醒說，通過使用人工智能方法和技術，已經在醫學、藥學和金融以及工程等不同領域開發了非常成功的應用程序。 表示這些技術和應用已經成為我們日常生活的重要組成部分，教授。 博士。 科爾克馬茲強調，人工智能技術在教育領域的重要性將進一步提升。

“可以以兩種方式使用”

Korkmaz 表示，人工智能技術可以在教育領域以兩種不同的方式使用，“首先，可以將人工智能作為輔助元素來提高教育質量。 即使是現在，也有軟件可以執行諸如識別作弊和抄襲等案件、評分考試等功能，甚至還有系統可以在學生的學習過程中向他們提供反饋和建議。

自然語言處理能力提升

教授博士。 Emin Erkan Korkmaz 表示人工智能領域最重要的問題之一是自然語言處理，並繼續他的話如下：

“隨著近年來的發展，計算機理解和使用自然語言的能力有了很大的提高。 因此，它將能夠直接進行培訓。 sohbet 機器人/軟件的出現不再是夢想。 隨著這項技術的發展，在教育中使用為每個學生定制的系統，可以跟踪學生的傾向、成功和失敗的問題，並優化流程以確保學生以最有效的方式學習，作為未來的重要可能性擺在我們面前。 如果這些系統變得普遍，人類教育者仍然需要。 但也許這些教育者的角色現在將在諮詢和協調的框架內發揮作用。”

外語學習中的增強現實

Korkmaz 表示，不僅人工智能技術，虛擬現實或增強現實等技術都將有助於教育過程，“例如，學習外語的學生可以在虛擬環境中與不同的人進行不同的對話，在虛擬餐廳訂購食物，否則就有可能在虛擬購物場景中進行。”

可以使用機器的機器

教授博士。 Emin Erkan Korkmaz 提醒說，人工智能是否會導致失業是非常令人好奇的話題之一，他表示，在這個問題上很難做出明確的判斷。

科爾克馬茲指出，時至今日，人類已經生產了許多不同的機器、設備和技術，並強調機械化和工廠化等過程一直在製造歷史上失業的恐懼。 “但是，在歷史進程中，新的業務領域、新的行業出現了機械化，可以在不同的領域僱傭不同的人，”教授說。 博士。 科爾克馬茲繼續他的話如下：

“同樣，人們普遍認為人工智能技術將創造不同的就業機會。 但是，這裡有一點需要注意。 對於過去生產的每台機器，至少需要有人使用或修理該機器。 例如，當電話誕生時，出現了電話接線員等職業，或者需要司機駕駛所生產的汽車。 也可以將人工智能定義為“可以使用機器的機器”。 這是歷史上的第一例。 出於這個原因，這將是我們以前從未遇到過的情況，並且有可能造成大規模失業，因為人工智能係統能夠使用其他機器執行諸如駕駛員、操作員、保安和類似工作的任務。全自動化。 這個問題需要進一步思考和討論。”