國家教育部在 22 月 6 日至 24 月 04 日為期兩週的學期假期期間為教師準備了一項可選的綜合培訓計劃。 在此背景下，MEB 創建了一個新的數字平台，並將在學期休息期間首次實施 ÖBA（教師信息網絡）。 教師將能夠通過 IBA（教師信息網絡）參加 XNUMX 月 XNUMX 日至 XNUMX 月 XNUMX 日期間為他們準備的在職培訓活動。 參加研討會是可選的。 研討會在指定的日期範圍內不斷播出，可以從任何有互聯網連接的地方參加。
ÖBA 研討會平台 http://www.oba.gov.tr’dan 將被登入。 教師可以透過使用 MEBBIES 或電子化政府密碼登入系統來參與一門或多門所提供的教育科目。 完成研討會的教師將獲得 MEBBIS 在職培訓模組的電子證書「研討會參與證書」。
在此期間，提供了九個不同主題的培訓機會：知識產權和工業產權培訓、氣候變化和環境培訓、急救培訓、圖書館組織和使用培訓、英語語言系統教學技能發展培訓、兒童指導服務培訓臨時保護狀態、臨時保護狀態兒童心理諮詢技能培訓、數字技能發展培訓和基於活動的課程設計培訓。
國家教育部長 Mahmut Özer 對這一主題進行評估時說：“正如我之前解釋的那樣，我們這個學期的主要重點是對我們教師的專業和個人發展的多維支持。 在這種情況下，我們正在採取多維步驟。 我很高興看到這些步驟對結果的積極反映。 雖然參加我們在 2021 年組織的培訓的教師人數比 2020 年增加了 134%，但隨著這一增長，我們達到了過去十年來人均培訓時數的最高水平。 因此，雖然 2020 年每位教師的培訓時間為 41,6 小時，但這一比率在 2021 年增長了 125% 至 93,4 小時。 我要感謝我們的教師培訓總局成功地開展了這些過程。”
Özer 表示，他們於 2022 年建立了教師信息學網絡（ÖBA），以豐富教師在遠程教育中的教育選擇，並將在 24 年 4 月 2022 日至 XNUMX 月 XNUMX 日的兩週學期假期期間首次使用該平台.
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