於斯屈達爾大學健康科學學院兒童發展系主任教授。 博士。 Nurper Ülküer 對俄烏戰爭對兒童心理的影響進行了評估。
專家們注意到有關俄羅斯和烏克蘭之間戰爭的消息會對兒童產生負面影響，專家警告說，兒童可以通過他們的一些行為來揭示這些。 專家指出，在兒童身上可以看到諸如夜醒、無緣無故哭泣、憤怒攻擊、詢問有關戰爭的問題等行為。 專家建議孩子不要看戰爭新聞，他們建議以易於理解的方式回答他們的問題，避免可能讓孩子擔心的表達方式。
早期的負面影響會導致終生的影響！
教授博士。 Nurper Ülküer 說，雖然世界上有數百萬兒童面臨戰爭、暴力、疾病和死亡，但沒有經歷過這些問題，但通過大眾媒體和父母的談話了解到同齡人無助的兒童的數量, 增加了幾十倍。 教授博士。 Nurper Ülküer 說：“孩子們用他們無盡的想像力將這些變成他們世界的一部分，並且可以在他們自己的世界中體驗同樣的消極情緒。 消極情緒帶來的焦慮和恐懼會在孩子的成長過程中帶來心身問題，這些問題很重要，也很難解決，並且會伴隨他們一生，就像他們親身經歷過一樣。 在兒童發展領域，神經科學研究尤其強調，幼年的消極情緒會導致終生的身心問題。 這就是為什麼兩組兒童都需要並有權受到保護並處於更安全的環境中。” 他說。
目睹暴力會導致身心問題！
教授指出，經歷過戰爭和目睹暴力的兒童所經歷的創傷會導致難以逆轉且可能持續一生的身心問題。 博士。 Nurper Ülküer 說：“此類創傷和消極情緒對兒童發展的影響因年齡和環境而異。 例如，嬰兒和幼兒由於與主要照顧者的密切聯繫而仍然受到消極情緒的影響，這可能更多是由於與他們的照顧者停止安全互動而發生的。 不應該忘記的一件事是，父母和照顧者也受到同樣的負面情況的影響，在身心健康方面遇到困難，並且可能無法對孩子表現出必要的關注和愛。 這增加了忽視和虐待兒童的風險。 換句話說，要保護特別是年幼的孩子免受戰爭和其他負面事件的破壞性影響，最重要的方法是讓父母足夠堅強，讓他們遠離這些負面事件的影響，不受此類事件的影響。” 警告。
被認為是安全的孩子虛擬地生活在他們的恐懼中
指出通過報紙、電視和社交媒體等媒體觀看災難新聞和負面新聞（如戰爭、暴力、洪水和火災）的兒童也受到這些新聞的不利影響。 博士。 Nurper Ülküer 說：“這類新聞已經成為我們日常生活的一部分。 越來越多的研究解釋說，這種情況不僅影響兒童，而且影響成人，對兒童的發展，尤其是他的社會和情感發展產生負面影響。 換句話說，我們認為“安全”的孩子，在戰爭中突然發現自己在他們家的客廳裡，在孩子哭泣的葬禮上，或者在醫院病人的床邊，他們可以藉助他們的想像力進入他們目睹的這些“維度”。 他們可以在他們覺得最安全的家中‘虛擬地’體驗他們的恐懼、損失和焦慮。”
注意這些症狀！
注意到孩子受到戰爭等令人震驚的事件的影響，教授。 博士。 Nurper Ülküer 說：“他們可以從孩子們提出的問題中理解，從夜裡醒來、不想關燈、依偎在父母身邊、無緣無故哭泣、暴怒等行為。 在更激烈的情況下，還可以觀察到尿床、沉默、多動或退縮。 警告。
戰爭新聞不應該給孩子看
於爾庫爾表示，父母最大的責任就是盡可能不讓孩子看到這樣的新聞。 說。
問題應該得到準確和一致的回答。
教授表示，對於孩子們提出的問題，給出正確和一致的答案很重要。 博士。 Nurper Ülküer 說：“孩子們提出問題是為了理解他們所看到的。 例如，‘這些孩子為什麼哭？ 森林為什麼會燃燒？ 這些人在逃避誰？ 他們也會來找我們嗎？ 可能會問問題。 雖然這些問題的答案相當困難，但用簡單、真誠、通俗易懂的句子來說明事實和理由最為合適。 但是，父母也必須注意他們在孩子麵前談論這個話題的方式。 因為如果父母對孩子說的句子和他們在一般演講中使用的句子不同，這更加會在孩子的腦海中浮現出問號。” 他說。
不應該用恐懼訓練的方法！
教授強調，這種消極情緒永遠不應該用於養育孩子。 博士。 Nurper Ülküer 說：“不幸的是，有一種用恐懼來培養的方法，父母有時會很天真地採用這種方法。 “發生這種情況是因為他們行為不端。 絕不應使用非常危險的表達方式，例如“如果你行為不端，你也會如此”或“我會把你送到他們那裡”。 這樣的言論只會增加孩子們的焦慮。” 警告。
這可能是一個培養孩子同理心和同情心的機會。
教授表示有必要幫助孩子培養意識、同理心和同情心。 博士。 Nurper Ülküer 說：“孩子們在看到同齡人經歷的真實創傷時會問這些問題。 與他們交談時，與其說“我們不會有事，別擔心”的態度，而是要說明這些孩子的悲傷，以及他們能對他們做些什麼。 同樣，在事件中也不能表明一方對錯，避免引起歧視和偏見的言論。 體驗我們都需要的同理心和同情心以及與孩子一起生活很重要。 這可能是這些負面影響中最積極的結果。” 說。
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