於斯屈達爾大學傳播學院新聞系主任教授。 博士。 Süleyman İrvan，副教授。 博士。 Gül Esra Atalay 和教職員工副教授。 博士。 Bahar Muratoglu 摔跤手； 他對社交媒體和傳統媒體在俄烏戰爭中的作用做出了非常重要的評價並分享了他的建議。
在從俄羅斯入侵烏克蘭開始的過程中，除了武裝熱戰之外，還有媒體和社交媒體上的宣傳戰。 專家們強調，社交媒體與傳統媒體一起在這場宣傳戰中發揮著重要作用，專家表示，俄羅斯和烏克蘭之間的戰爭作為第一次在社交媒體上直播的戰爭，已載入史冊。 專家； 他建議社交媒體用戶在發布有關戰爭的新聞時要謹慎，並建議記者在播出前確認社交媒體用戶的內容和圖像的準確性。
於斯屈達爾大學傳播學院新聞系主任教授。 博士。 Süleyman İrvan，副教授。 博士。 Gül Esra Atalay 和教職員工副教授。 博士。 Bahar Muratoglu 摔跤手； 他對社交媒體和傳統媒體在俄烏戰爭中的作用做出了非常重要的評價並分享了他的建議。
教授博士。 蘇萊曼·歐文： “社交媒體直播第一戰！”
將俄羅斯入侵烏克蘭的企圖定義為“第一次在社交媒體上直播的戰爭”。 博士。 Süleyman İrvan 說：“就這場戰爭的新聞業而言，我們正在經歷一個極其重要的時期。 這場戰爭是通過普通人（我們可以定義為證人記者）在手機上傳輸的圖像進行直播的。 1991年海灣戰爭期間，美國有線電視新聞網新聞頻道設法通過衛星直播鏈路對戰爭進行了直播，這場戰爭被載入史冊，成為“第一次在屏幕上直播的戰爭”。 烏克蘭戰爭也是第一次在社交媒體上直播的戰爭。 社交媒體在這場最新的戰爭中脫穎而出。” 說。
教授博士。 蘇萊曼·歐文： “社交媒體為處於困境中的人們提供了交流的機會。”
教授強調需要謹慎對待社交媒體。 博士。 Süleyman İrvan 說：“許多誤導性和宣傳導向的帖子都是通過這些渠道發布的。 另一方面，我們看到了社交媒體的積極方面。 烏克蘭人和居住在烏克蘭的外國人分享該國不同城市的情況，不僅傳達了世界正在發生的事情，還幫助了那些陷入困境的人。 例如，如果社交媒體和手機不存在，那麼對於在烏克蘭的土耳其共和國公民的命運就會產生極大的恐慌。 多虧了社交媒體，這些人能夠發出自己的聲音，並且能夠說出他們所處的位置和情況。 因此，可以更輕鬆地執行從該國撤離的程序。” 使用了這些短語。
教授博士。 蘇萊曼·歐文： “這些國家也在進行一場激烈的宣傳戰。”
教授博士。 Süleyman İrvan 還對傳統媒體在戰爭中的作用進行瞭如下評價：“傳統媒體在報導烏克蘭戰爭方面發揮了更成功的作用。 美國在海灣戰爭期間阻止記者獨立行動，並實施了“嵌入式新聞”的做法。 記者不得不在沉重的審查壓力下工作。 另一方面，在烏克蘭，媒體機構的報導更加自由。 另一方面，不應忘記，來自烏克蘭的國際媒體正在對占領進行親烏克蘭報導，這已經在意料之中。 需要提醒的是，傳輸的信息大多是烏克蘭當局提供的信息，因此，應對這些信息持懷疑態度。 畢竟，各國也在打一場激烈的宣傳戰。”
副教授。 博士。 玫瑰埃斯拉阿塔萊： “應謹慎評估共享資源”
烏斯庫達爾大學傳播新聞系講師副教授表示，在戰爭條件下在社交媒體上分享的來源存在風險。 博士。 Gül Esra Atalay 提出以下警告：
“應仔細評估在社交媒體上分享的每個來源。 應該質疑來源是否是內容方面的專家，或者是否具有高於平均水平的知識或經驗，這些知識或經驗源於他們在該主題或情況下的專業知識、專業、地理位置或生活經歷。”
副教授。 博士。 玫瑰埃斯拉阿塔萊： “在社交媒體上分享新聞時應謹慎行事。”
Atalay 強調社交媒體用戶在分享社交媒體上的戰爭時應給予最大的關注，他說：“在分享通過社交媒體獲得的內容/新聞之前，最好等待一段時間。 尤其是在不斷變化的不確定情況下，等待時間可以讓您看到新聞的否認、更新和補充。 在從語言不通的地區獲取新聞時，謹慎而緩慢地區分哪些當地新聞來源可靠，哪些不可靠，並在網絡上搜索可用的當地來源，這將很有用。” 說。
副教授。 博士。 Bahar Muratoglu 摔跤手： “記者可以像對講機一樣使用社交媒體。”
於斯屈達爾大學傳播學院新聞系講師副教授。 博士。 Bahar Muratoğlu Pehlivan 就社交媒體用戶的帖子向記者提出了建議：
“記者不應該在未經確認的情況下傳播來自社交媒體用戶的內容。 應應用視覺驗證、位置驗證、搜索配置文件的真實性以及內容的創建時間等驗證步驟。 如果是照片或視頻等內容，到達第一個上傳者也很重要。 可以研究來自同一位置的不同內容。 記者可以使用諸如收音機之類的社交媒體來訪問來源並從不同來源進行驗證。 也可能會要求上傳者發送更多內容，但在這種情況下，應優先考慮人的安全並確保安全。”
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