數學動員開始

由國民教育部以“數學無處不在”的理解準備的數學動員促進儀式在馬赫穆特·奧澤部長的參與下舉行。

與國家教育部、TUBITAK和大學合作發起的數學動員促進儀式，旨在使數學學習適應日常生活技能，促進學習，確保學生從小熱愛這門課。在部長 Mahmut Özer 的參與下舉行。

厄澤爾部長在儀式上的講話中表示，他們將改變學習數學的方式，並指出了大廳裡的熱情，並表示這不是動員，而是一個節日。

Özer部長表示，他們很高興能與師生攜手走上新的道路，邁出新的一步，邁向未來。

厄澤爾部長表示，土耳其在過去 20 年中在教育領域實現了以質量為導向的巨大轉型，並指出新時期的重點是教育機會均等。

“數學是教育機會均等的基石”

厄澤部長說，教育部實施的所有項目的主要重點，從基礎教育項目的 10.000 所學校項目到教育部實施的許多其他項目，都是教育機會平等，他繼續說：“正如這個國家已經解決了與受教育機會有關的其他問題一樣，它也擁有可以解決與教育機會均等有關的問題的法律。 我們如何促進多年來一直存在的數學教學問題？ 我相信教育機會平等的基石是教數學，因為我們都需要數學。 數學不僅需要我們的具有數字傾向的學生，而且也適合我們具有口頭傾向的學生，以及我們具有同等權重傾向的學生。 事實上，我們需要改變這種範式。 數學提供了一種工具，它是每個人理解生活、解釋生活和理性地走過生活所必需的。 我們今天一起開始數學動員，以便將具有這些技能的年輕人提升到 21 世紀的世界。 希望這將逐步擴展到81個省和922個區，並出現非常好的成功案例。”

數學暑期學校將開學

提醒他昨天就在 BİLSEMs 開設暑期學校發表了聲明，Özer 部長說：“我們將 BİLSEMs 的數量從 2020 年的 183 個增加到 2022 年的 355 個。 從現在開始，我們將在 BİLSEMs 暑期學校的範圍內教授兩門課程：科學和藝術。 無論他們是否是 BİLSEM 2 至 12 年級的學生，我們都讓我們的孩子有機會在他們想要的省份參加暑期學校。” 他說。

厄澤爾部長還宣布了一個關於暑期學校計劃的新好消息如下：“我們在數學動員領域邁出了新的一步。 為了讓我們在該領域的學生更多地融入這些過程，我們正在我們的省和地區開設數學暑期學校，支持和培訓課程從 4 年級到 12 年級。 我們不能等待和拖延片刻。 通過實施我們在夏天迅速決定的事情，我們將繼續走在我們的道路上並採取新舉措，以在 2022-2023 學年更有效地減少不平等現象。”