暑期學校減少學習損失

Üsküdar 大學兒童發展部研究助理、專家心理學家兒童發展學家 Pınar Demir Asma 評估了暑期學校及其對兒童發展的貢獻。

在暑假期間，同伴交流也很重要。

研究助理 Pınar Demir Asma 表示，暑期學校在兒童發展中佔有重要地位，並說：“暑期學校對於孩子們度過愉快而富有成效的假期非常重要。 原因是在幼儿期，這是兒童發展的機會之窗，與兒童環境的各種互動都支持著他們的發展領域。 這個孩子在暑假期間遠離學校和他的同齡人在學校，在與環境的互動中被剝奪了。 此外，暑期學校還可以有效減少學習損失，即在長時間不使用所學信息時難以獲取這些信息。 因此，為孩子們評估暑期學校和暑期課程非常重要。” 他說。

暑期學校不應僅限於學校或課程

兒童發展專家 Pınar Demir Asma 指出，暑期學校包括不同分支的活動，他說：“不同分支有許多針對兒童的暑期學校。 比如足球排球暑期學校、智力和注意力遊戲暑期課程、價值觀教育、戲劇、機器人和編碼、英語暑期學校都在其中。 研究表明，以運動為導向的暑期課程有助於兒童的運動發展並提高他們的自尊心。 此外，還發現暑期科學營有利於孩子了解科學的本質，對培養孩子對科學的興趣和批判性思維能力有積極的貢獻。 除了這些好處之外，重要的是要強調不要將暑期學校的活動限制在學校或課程中，在日常生活中擴大類似的做法，並在這個主題上支持家庭。”

對脆弱群體有治愈作用

兒童發展專家 Pınar Demir Asma 還表示，暑期學校是支持社會經濟水平較低的兒童發展的機會，他說：“這是因為社會經濟水平較低的兒童在夏季獲得的暑期學校/課程支持少於來自社會經濟水平低下的兒童。社會經濟水平高，因此了解更多。他們的損失。 出於這個原因，在暑期學校的範圍內開展針對該群體兒童的早期干預計劃非常重要。 相關研究還表明，暑期學校對弱勢群體有顯著的治愈作用。” 他說。

這些技巧很重要！

• 專家心理學家兒童發展專家 Pınar Demir Asma 列出了她對家長關於暑期學校的建議如下：
• 暑期學校的活動也可以在家繼續進行。
• 和孩子在家談暑期學校的活動 sohbet 可以建立通訊。
• 在分支的選擇上，可以優先選擇適合孩子相關領域的分支。
• 可以檢查暑期學校的身體素質。
• 可以看出，孩子喜歡暑期學校。
• 可以考慮暑期學校是否給孩子提供休息的機會。
• 不是孩子暑期學校的競爭和成功； 可以讓人感到快樂和充足。
• 弱勢群體的父母尤其可以利用暑假的機會。