需要有迎新活動才能安全上學

暑假已經結束，2022-2023 學年從 12 月 23 日星期一的第一聲鐘聲開始。 隨著學校的開學，19 萬學生將在 3 週前開始上課，他們將繼續上課直到 XNUMX 月 XNUMX 日開始的學期假期。 長假過後，促進學生適應學校和加快返校進程的迎新活動的重要性再次凸顯出來。 關於該主題的學術研究表明，定向會影響學生在學校的經歷、成功和幸福感。 專家們提請注意，根據學校的教育課程及其所採用的原則，根據年齡組的需要並基於學術參考，準備迎新課程的重要性。

Eraslan School 教育部副主任 Nur Canbaz 以伊茲密爾為基地，採用雙語課程，分享了她對這個主題的看法，並說：“迎新課程不僅加速了我們學生的適應過程，而且幫助我們認識到他們個體差異和學習方式。 在我們專門為每個年齡組設計的迎新活動中，我們在短時間內與學生建立了信任紐帶，並根據學生的學習方式區分我們的教育計劃。”

學前教育計劃的第一步，信任的紐帶

Nur Canbaz 提醒特別是學齡前學生第一次遇到老師、同學、課程、慣例和規則等概念，“我們確定了我們與院士共同準備的學前教育計劃的第一步，作為一種紐帶。的信任。 我們的學生可以通過與老師和朋友建立家庭之後的第一個安全依戀來愉快地開始上學。 健康和持久的紐帶在學生將全年繼續進行的計劃中發揮著重要作用。 我們每個在 Eraslan 雙語幼兒園就讀的學生，在那裡我們遵循雙語課程，會見他們的課堂和英語老師，他們的雙語老師將在開學前全天陪伴他們。 由於這些老師的存在，其中一位會說土耳其語，另一位只會說英語，我們的學生可以用他們想要的任何語言自由交流。 用兩種語言完成整個迎新過程的學生更容易與老師打成一片，他們通過在短時間內形成信任紐帶，將自己視為學校的一部分。 此外，領導迎新活動的指導老師會觀察學生的個體差異，並在學年期間通過適合這些差異的站點組織課程。 由於差異化的教學技術從定向過程開始，我們就更容易了解學生的個人需求。”

舉辦超過20小時的雙語活動

Eraslan 學校教育部副主任 Nur Canbaz 解釋說，學生在學年開始前通過 20 多個小時的雙語活動和遊戲了解他們的朋友和老師，“空間定位對於學生的適應也很重要過程。 當我們的學生在迎新活動期間和之後探索學校的不同區域時，他們通過雙語課程參加教室和仙境中的跨學科課程和活動，那裡設有工作室、餐廳和多功能區專門針對伊拉斯蘭雙語幼兒園。 第一周我們以“Hello to School”為主題，繼續開展這個和類似的歸屬活動。 在這個過程中，我們幼兒園的學生走訪了學校的不同單位，從我們的保安員到我們的總經理，進行了不同的活動，了解他們在學校遇到的所有人都感興趣的工作，並在短時間內適應了校園時間。

面向所有年齡段的特殊迎新活動

Nur Canbaz強調迎新活動不僅針對幼兒園學生，他們根據不同層次設計的迎新活動總結如下： 另一方面，我們的二年級學生甚至在開始上學之前就熟悉了藝術和體育課程，並選擇了他們將專攻的分支。 我們在伊拉斯蘭開始中學的五年級學生從八月份開始他們的外語課程與歸屬感學習相結合。 另一方面，在伊拉斯蘭開始高中的 12 年級學生通過我們每年組織的寄宿大本營一起克服他們在大自然中遇到的困難，獲得了團隊合作的體驗。 我們精心設計的所有這些定向研究都支持我們的學生在信任的基礎上適應學校。”