Üsküdar 大學 NPİSTANBUL 醫院專家臨床心理學家 Elvin Akı Konuk 評估了在地震等災難中救助兒童的正確方法。

專家臨床心理學家 Elvin Akı Konuk 指出，在災難發生時應該在正確的時間和正確的內容進行心理干預，他說：“對沒有創傷知識的兒童進行心理干預是不合適的。這會在情感上傷害支持者和孩子。因此，干預和治療應該由處理創傷的專家來完成。” 警告。

“第一階段應滿足基本需求”

專業臨床心理學家埃爾文·阿基·科努克表示，第一階段經歷地震的兒童的目標是滿足他們最基本的生命需求，如營養和住所，並表示，“只有在這些需求出現後，兒童才能做好情緒恢復和穩定的準備。被滿足。之後，應該提供情感上的聯繫和調節，重新創造安全感。” 說。

專家臨床心理學家 Elvin Akı Konuk 提請注意孩子與看護者之間的安全依戀，他說：“首先，看護者自身的應對技巧也非常重要。如果孩子是安全的，如果可以維持常規，如果孩子和照顧者之間有安全的依戀關係，孩子將能夠更容易地克服這種創傷。” 他說。

“剪手和握手對於結合很重要”

Elvin Akı Konuk 表示，成年人應該能夠用既不突然也不響亮的柔和語氣向孩子提供信心，他說：“此外，環境中沒有噪音等。防止突然和暴力的刺激也有助於防止兒童被觸發。安全的觸覺接觸，如擁抱、拍背、牽手，對於親密關係很重要。同樣，對孩子進行呼吸練習將有助於平衡他們的神經系統。盡量延續孩子日常生活中的規律，建立規律的睡眠和營養方案，保持規律的連續性。除了這些之外，還需要通過創建活動區域來確保他們行動，並強調他們在言語上是安全的，他們就在你身邊。” 他說。

專家臨床心理學家 Elvin Aki Konuk 指出遊戲是一種重要的工具，“遊戲是處理創傷的一種非常有效和強大的工具。通過遊戲，孩子引導他們發現正在發生的事情，並理解難以理解的事件。他們可以通過在遊戲中重複他們的生活來放鬆，而不會干擾他們玩的任何遊戲。這樣的遊戲可以在幼兒園、學校或家裡玩。對於年齡較大的兒童，應創建他們可以發揮興趣的區域並提供必要的材料。對於他們來說，口頭表達他們對創傷經歷的感受和想法將是一種支持性的方法，而不是讓他們保持沉默。” 用了他們的表情。

“應該向孩子解釋死亡的事實”

專家臨床心理學家Elvin Akı Konuk強調，如果孩子在地震後失去了父母，應該盡快向孩子解釋，並由他最信任的人解釋，並說，“如果孩子沒有任何親屬，此信息應由負責照顧孩子的人傳達。即使死亡本身是創傷性的，也應該向真正的孩子解釋，解釋時不應隱藏情緒，對孩子提出的問題應給予適當而簡短的回答，並允許他們表達自己的感受。即使在失去親人之後，孩子們也需要安全感和秩序感。信任和秩序的重建可以通過照顧孩子的成年人來完成，通過恢復和定期維護舊秩序。” 他警告說。

“應給予情感和社會支持”

專業臨床心理學家 Elvin Akı Konuk 說，作為一個社會，重要的是在情感和社交方面支持兒童，確保兒童盡可能多地活動和社交，並確保不僅在地震期間而且在地震期間提供支持的連續性也在未來。

專業臨床心理學家 Elvin Akı Konuk 指出，兒童天生脆弱，但他們非常有彈性，“如果提供適當的支持，他們有能力克服創傷性生活事件。因為他們天生就有治癒的能力，所以有必要幫助他們在成年後達到這種能力。” 說。