與 Mersin Metropolitan Municipality 和 METU Marine Sciences Institute (DBE) 合作，為學生提供“環境、海洋和氣候”培訓。 Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department 與 METU DBE 合作，開展重要的研究以培養和培養早期的環境意識，為學生提供“環境、海洋和氣候”培訓。在METU海洋科學研究所的專家講師、研究助理和年輕研究人員的培訓中；雖然它旨在提高兒童對海洋的認識並用愛接近他們，特別是提高和保護海洋意識，但它還旨在提高對氣候變化和人類引起的全球變暖等問題的認識。

大都會還提供交通和教育材料支持。

目標是讓 250 名學生參加培訓，培訓將持續到 XNUMX 月底。 Mersin Metropolitan Municipality 將在整個培訓期間提供交通、食品和教育材料支持。清潔地中海的知識和拼圖小冊子也作為禮物送給學生，讓他們在玩樂的同時學習。

孩子們; 通過演示、實驗和遊戲學習

將在整個教育過程中提供教學支持的班主任 Elif Çatal 以“自然中的戲劇作品”開始了培訓，旨在將兒童與自然聯繫起來；來自 METU 海洋科學研究所，Dr. Evrim Kalkan Tezcan; 它提供了關於“什麼是環境”、“什麼是海洋”、“為什麼海洋很重要”、“海洋生物多樣性”和“土耳其海”的信息。

研究助理 Betül Bitir Soylu 進行了“環境和海洋污染”方面的培訓；研究助理 Begüm Tohumcu； “海龜與自然保護研究”，年輕研究員 İrem Bekdemir 談論“氣候變化”。

通過年輕研究人員之一 Naim Yağız Demir 表演的“瘋狂教授實驗秀”，孩子們通過實驗了解有關全球變暖的一些事實。

特有植物沙百合介紹

孩子們通過年輕研究員 Buse Uyseler 的定向運動培養他們的地圖和方向技能，在玩樂中學習。通過短暫的海邊遊覽，讓孩子們近距離觀察和感受大海和沙灘，還介紹了當地特有的植物沙百合。

研究助理 İrem Yeşim Savaş 特別照顧兒童並回答他們的問題。培訓結束，孩子們學有所成；他通過圖片、詩歌、故事或標語將其寫在紙上。

Kalkan：“我們的目標是提高環境、海洋和氣候意識”

作為 METU 海洋科學研究所的研究員，Dr. Evrim Kalkan 表示，他們在最近成立的 METU KLİM – 中東技術大學氣候變化與可持續發展應用與研究中心的框架下提供了培訓。 Kalkan 指出，他們之前曾與 Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department 一起為兒童開展培訓計劃，“在我們的氣候中心成立後，我們希望齊心協力，提高兒童對環境、海洋和氣候的認識，以將他們與科學結合起來，並稍微觸及他們的生活。我們之前與 Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department 一起做過這些研究。我們再次進行了類似的合作，”他說。

卡爾坎詳細介紹了培訓內容，他說：“首先，什麼是環境和海洋？海洋生物由什麼組成？我們檢查像這樣的信息我們給它添加了一些玩法。我們希望他們了解海洋和海洋中的事物，玩遊戲並在他們身上留下更永久的印記。然後我們進入氣候問題。我們談論的是海洋污染，垃圾問題。我們成年人不能承擔足夠的責任並改變事情，但我們希望提高兒童對此的認識和認識並改變事情，至少是為了子孫後代。

卡爾坎還表示，他們希望通過遊戲讓教育變得有趣，“然後我們進行有趣的實驗活動。有一段由 4-5 個有趣的實驗組成，內容是關於化學反應與全球變暖的關係。此外，為了向兒童解釋海洋保護區的重要性並提高認識，我們將每年進行的海龜監測研究作為參考。我們提供有關我們如何處理、保護活動的含義、保護活動如何運作以及如何完成的互動信息。我們通過談論這一天給我們所有人帶來的收穫來結束這一天，”他說。

Çabuk：“我們計劃培訓大約 250 名學生”

在環境保護與控制部項目組工作的Hacer Çabuk介紹了培訓項目的過程，並說：“這是我們與METU海洋科學研究所聯合進行的項目培訓。在這裡，我們旨在教育學生環境污染、保護海洋、認識海洋、認識海洋生物和防止海洋污染。我們的培訓將持續到五月底。我們將其設置為總共 10 週。到這個過程結束時，我們計劃培訓大約 250 名學生。”

Çabuk 還解釋了他們將作為大都會市政府在整個教育過程中為學生提供的支持，他說：“我們提供教育材料。我們為學生提供交通服務。我們提供食物支持。作為教育材料，我們為學生們提供了實驗服、記事本、鉛筆架和準備好的小冊子。”

“大自然是我們的生存空間”

四年級學生 Bade Akgül 說她學到了教育方面的重要信息。 Akgül表示，他將盡最大努力保護環境，“大自然是我們的生存空間。正如海洋是魚類的棲息地，大自然是我們的棲息地。 “沒有自然，我們就無法生存，”他說。

“我會警告那些把垃圾扔在地上和海裡的人”

在培訓中，四年級學生 Kamil Rüzgar Sınıkçı 說，“我們了解了生物的棲息地和它們的食物，”並說，“我會警告那些把垃圾扔在地上的人，那些扔進海裡的人以及那些為了給子孫後代留下更清潔的生活而進行污染的人。 “我會清理這個區域，”他說。

“我會種很多樹”

Muhammet Efe Yıldırım 在解釋他學到的東西時說，“今天我們了解了鯨魚是如何進食的，它們是哺乳動物，鯨魚是最大的生物，以及軟骨動物是怎樣的，”並補充說從現在開始他將對自然更加敏感， “我會種很多樹。我會把垃圾扔進垃圾桶，”他說。

“我們不應該向海裡排放廢水”

Rıdaham Kızgut 說他了解了有關海洋生物的詳細信息，“我們玩遊戲，玩得很開心”，而 Yusuf Peker 說：“一切進展順利。我今天很開心，玩得很開心。為了保護自然，我們不應該污染環境。我們不應將廢氣和污染空氣排放到大自然中。在我在這裡學到的東西之後，我會毫無例外地應用它們。” Almira Laçin 說：“我們了解了有關動物的信息。我們玩遊戲。我們不應該向大自然扔垃圾，也不應該將廢水排放到海裡，”他說。