Kocaeli Metropolitan Municipality 已經開始針對“父母耳聾但未聽障的兒童”和聾童開展專門的智力遊戲培訓，這些兒童在世界範圍內被定義為CODA（聾人成人兒童）。
益智遊戲教育
大都會市政府實施的項目是與殘疾人和老年服務分局以及非正規教育分局聯合開展的。 智力遊戲訓練； 父母聾而不聾； 它提供給使用兩種語言和兩種文化 (CODA) 的兒童和有聽力障礙的兒童。 培訓每週一次，每次 1 小時，目的是讓聽障兒童和 CODA 兒童開始學齡後社交。 參加培訓的孩子和他們的同伴被從家中帶走，帶到舉辦課程的伊茲米特梅夫拉納文化中心，並在課程結束後被送回家中。
全年培訓
通過10名聽障兒童和10名CODA兒童的智力遊戲，旨在促進智力發展、思維敏捷和產生解決方案，以彌補兒童在教育領域的不足。 當局表示，這些培訓將全年持續進行，將積極支持孩子們的教育生活。
聽障人士教育
聽力損失的程度對於確定聽力受損者的特殊教育需求很重要。 聽力障礙的程度通常被定義為輕度、中度或重度，這取決於一個人能聽到聲音頻率強度的程度。 對教育的需求始於中度聽力障礙。 隨著聽力障礙程度的增加，所採用的溝通模式和訓練技巧也會有所不同。