國民教育部長 Mahmut Özer 為薩姆鬆成熟學院文化藝術中心揭幕。國民教育部長馬赫穆特·奧澤爾在貿易部長穆罕默德·穆什和眾多來賓出席的儀式上發表講話說，薩姆松是共和國成立的第一個像徵性運動開始的城市，他很高興來到這裡。

厄澤爾表示，他很榮幸能與內閣的穆罕默德·穆什部長合作，“我特別高興能在我們尊敬的部長所在的城市開放，他克服了提高商業能力的障礙我們的國家很快。我相信，與我尊敬的部長一起，薩姆松將見證經濟的巨大發展，不僅在經濟意義上，而且在生產、文化、藝術和其他領域。” 說。

厄澤指出他也將給予奧爾杜的支持，他說：“我希望我們將與我們尊敬的部長們一起，在薩姆松、奧爾杜、特拉布宗，盡最大努力發展這個擁有不同膚色和不同氣候的國家，並讓它變得更強大，在黑海沿岸。” 用了他的陳述。

Özer 指出土耳其在過去 20 年中見證了教育的革命性變革，強調國家最永久的資本是人力資本，並說：“如果用於提高人力資本質量的最重要工具不是教育，那麼將沒有生產，沒有教育，從過去走向未來。這是不可能的，沒有教育就沒有藝術，沒有教育就沒有任何東西。” 說。

提醒說，在第二次世界大戰後，其他國家通過投資教育來提高入學率，將入學率提高到 90% 以上，但是，Özer 說，在 2000 年代，土耳其的教育形勢非常糟糕，而且在2000年代，5歲兒童的入學率很差，他說是11%，高中44%，高等教育14%。厄澤爾解釋說，在總統雷傑普·塔伊普·埃爾多安的領導下發起了大規模的教育動員，他繼續說道：

“教室建起來了，學校建起來了。 2000年代，土耳其81個省的教室數量只有300萬個。今天，我們是一個擁有 857 萬間教室的國家。第二步是教育民主化，旨在提高入學率。換句話說，教育面前的所有反民主做法都被清除了。”

解釋教育動員的第一支柱是物質投資，第二支柱是廢除頭巾禁令和樓層數的應用等反民主做法，第三也是最關鍵的支柱是為加強平等而實施的社會政策教育機會，厄澤爾部長說：“在過去的 20 年裡，這個國家的書籍是免費分發的。我們去年啟動了輔助資源。我們免費分發了 190 億個有用的資源。引入了有條件的教育補助金。換句話說，以子女繼續接受教育為條件，向家庭提供經濟支持。獎學金已頒發。那些無法接受公交教育的貧困人口，在公交教育範圍內免費上學。並首次推出免費餐點。開始它的是，在此之前，沒有免費食物這樣的東西。 1,8 萬學生獲得免費餐食。截至 6 月 5 日，我們將其增加到 525 萬。我們為所有接受學前教育的孩子和我們所有的小狗提供免費食物。這些社會政策的當前成本，過去二十年的社會政策成本是 11 億土耳其里拉。那麼結果如何呢？結果是這樣的：五歲入學率從99,86%上升到44%。中等教育淨入學率由99,17%提高到14%。高等教育淨入學率從47%提高到XNUMX%。換句話說，過去二十年對應於這個國家以最有成效的方式使用其人力資本的時期。”

厄澤部長強調這些做法有兩個贏家，“第一個是窮人。你知道，在那首土耳其世紀歌曲中，他說“讓被壓迫者唱他們的歌”。被壓迫者在這個時期唱起了他們的歌。第二個是女人。儘管我們的女孩在中等教育中的平均入學率為 44%，但實際為 39%。現在已經上升到 99%。女生入學率和女生入學率首次超過男生。 2014年以來，女性高等教育入學率已經超過男性。” 說。