學齡兒童是受冠狀病毒大流行影響最大的群體之一。 即使在學校採取了所有必要措施，尤其是剛剛開始學業的孩子的父母，“我們將如何保護我們的孩子？” 尋找問題的答案。 MemorialŞişli醫院兒童和青少年心理健康部門博士。 Leyla BenkurtAlkaş向首次上學的孩子的父母提出了重要建議。
幼兒園的學生和一年級學生今年開始以不同的方式上學。 由于冠狀病毒，新學年對父母來說將是不同的經歷。 眾所周知，在學校中，將向兒童學習健康信息，社交距離的重要性以及使用口罩或非接觸式遊戲的重要性。 在接下來的幾周中，兒童將接受為期兩天的面對面培訓，為期三天的在線培訓。 在這一點上，父母有很大的責任。 在校的頭幾天，在職父母請假。 兒童，家庭和他本人都應該了解該系統並支持適應過程。 對於面對面的培訓，孩子需要習慣於離開家。
應該向孩子解釋學校是安全的
父母首先必須自己獲得有關大流行病的準確信息。 在此過程中，進行有關戴口罩，社交距離和兒童手部衛生的實用練習將具有指導意義。 在此期間，兒童可能會感到焦慮。 這是正常的。 在這種情況下，應該告訴他學校是安全的。 應該由老師教孩子如何清潔手。 這個時期的孩子經常可以把手放在嘴裡。 疾病的原因應以適當的語言傳達給孩子。 在此過程中，父母需要注意孩子的身心健康。 在大流行期間給孩子上學的父母的建議可以列舉如下：
1.幫助他調節自己的日常節奏： 睡眠，用餐，遊戲時間應與學校和課堂時間保持一致。 一個人在聽課時不應該吃東西。 在整個課程中，玩具應放在單獨的地方，不應被看到。
2.為分離焦慮症做好準備，使其更加頻繁和嚴重： 應特別注意這一過程，因為兒童在大流行期間花更多的時間與父母在一起。 家庭的焦慮態度，每天新聞中的負面氣氛以及日常習慣的改變，將使孩子很難離開家庭適應學校生活。 如果可能的話，去上學，參觀學校，在花園裡玩耍，與老師和學校工作人員見面會很有用，尤其是對於那些對分離敏感並且不喜歡變化的孩子。 對孩子來說，看教室並知道廁所和洗手池的位置可能會有所幫助。
3，焦慮會變成恐慌症和心身疾病： 在上學期間，兒童會看到身體疾病，例如腹痛，噁心和頭痛。 但是，有可能在周末放鬆一下，而忘記他何時進入比賽。 有時上學，進入教室時哭泣，心臟跳動，發抖，變色，驚慌。 可能會發生諸如從未離開家人在家，想與父母睡覺或哭泣等情況。 雖然建議在此表通常持續2-3週的情況下為精神病患者提供支持，但如果在此期間投訴持續至少1個月，則應該尋求幫助。
4.慶祝您的孩子上學： 應該讓孩子感到上學是多麼的榮幸和激動。
5.特別是，切勿使用屏幕和電話作為獎勵： 如果孩子以前用於在線課程的設備是遊戲工具，則可以將其關閉以使用遊戲應用程序是正確的。 講座或家庭作業時間結束後，不得在此設備上玩遊戲。 相反，最好去戶外或玩家庭遊戲。
6.小時候，不要忽略遊戲的需要： 應該給孩子一個機會，畫很多照片來表達他的感受和經歷，並分享他在學校學到的東西。 應該鼓勵他閱讀更多的故事並講圖片。 首先，注意力跨度將在很短的時候逐漸增加。
7.冷靜，寬容和禮貌，以解決方案為導向： 在孩子適應新的教學方式之前，老師，孩子和父母之間應該保持更緊密的溝通。 因此，應將孩子的積極態度傳達給老師，並應鼓勵孩子對老師的態度。 此外，有必要避免開玩笑，說話和舉止會導致兒童對老師產生負面看法。 鼓勵孩子們學習朋友的名字並在課堂上提問是一個很好的選擇。 不應著急學習閱讀和寫作。
8.注意發展性精神疾病： 入學後，家庭應成為老師注意到的疾病的良好觀察者，這些疾病會破壞孩子的學習和社會適應能力。 如果他們出現學習障礙，閱讀障礙，活動過度和注意力不足，對立障礙，精細運動發育遲緩，語言障礙的症狀，則應尋求學校指導以及兒童和青少年精神科醫生的幫助。
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