未來工廠的虛擬之旅

未來工廠的虛擬之旅
未來工廠的虛擬之旅

布爾薩模型工廠是在布爾薩工商會 (BTSO) 的領導下實現的能力和轉型中心,接待了來自布爾薩 14 個不同項目學校的 9 年級和 10 年級學生。

由BTSO與工業和技術部、工業和效率總局和聯合國開發計劃署(UNDP)合作投入使用的布爾薩模型工廠,引導企業的數字化轉型。 在與土耳其科學技術研究委員會合作的框架內,高中學生在 TÜBİTAK 4004“自然教育和科學學校支持計劃”的範圍內參觀了該中心。

BMF 虛擬之旅

通過“工業4.0教育4.0科學學校”項目,在省教育廳和TOFAŞ科學高中的協調下,50名學生和項目經理參觀了能力與數字化轉型中心。 中心主任穆斯塔法·比羅爾·阿克塞爾 (Mustafa Birol Aksel) 在培訓師和指導教師的陪同下,向參觀中心的學生們提供了有關數字化生產和第四產業轉型的實踐信息。 學生有機會與中心的專家培訓師一起體驗虛擬現實和增強現實。 Mustafa Birol Aksel 指出,BMF 是孩子們未來職業旅程的開眼中心,尤其是在選擇職業的年齡。

“模範工廠和學校要合作”

MESYEB 總經理 Ramazan Karakök 表示,該中心是在 BTSO 的領導下成立的,目的是加速公司從布爾薩向新的產業轉型過渡,並表示:“發現我們將實踐這些專業的年輕人未來,看看他們一直聽說的技術發展如何在工業領域實施,是非常重要的一步,可以先改變我們國家的未來,然後對他們來說。 土耳其的模範工廠和學校應該多合作。 雖然模型工廠的主要目的是提高實業家的速度以跟上數字化轉型的步伐,但對於我們未來的建築師來說,參觀這些地方並了解技術如何適應行業並改變工作對我們的學生來說非常重要和生產力。” 他說。

“我們獲得了新的視野”

項目協調員 Ahmet Akçelik 和教育協調員 Hakan Özkaynak 表示,對能力和數字化轉型中心的訪問非常有成效。 Ahmet Akçelik 表示,該中心是體驗和應用與精益生產、能源效率和行業數字化轉型相關的理論概念的絕佳機會。 Akçelik 說:“我們的學生訪問了旨在加速數字化轉型的中心,並對技術的應用領域有所了解,他們有機會親自體驗虛擬和增強現實。 我相信該中心為我們的學生提供了新的視野。”

通過該項目,埃格大學、烏魯達大學和布爾薩技術大學是利益相關者,其目標是讓來自 14 所不同學校的 50 名學生看到產品的所有階段,從項目創意到研發開發,從生產線到營銷。

阿明

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