15名教師任命

在總統雷傑普·塔伊普·埃爾多安和國家教育部長馬赫穆特·奧澤爾的參與下，15 名教師在貝斯特佩國民議會和文化中心舉行的儀式上被任命。

國民教育部長馬赫穆特·奧澤爾在Beştepe國民議會和文化中心舉行的15萬名教師任命儀式上說，過去20年是教育領域發生大規模化和巨大變革的重要時期。

厄澤爾表示，從學前教育到高等教育的入學率打破了一項重要記錄，“我們的學前教育學生人數約為 200 萬，達到 1,6 萬。 我們的中等教育在校率從 44% 提高到 89%。 我們的高等教育入學率也從 14% 提高到 44%。” 說。

國民教育部長厄澤爾表示，今年與過去 20 年一樣，國民教育部從預算中獲得的份額最大。 厄澤爾部長解釋說，經合組織國家在 1950 年代達到了教育大眾化階段，並在過去 50-60 年間專注於提高教育質量，他說土耳其在這一時期無法經歷教育大眾化階段。

“我們達到了經合組織的平均水平”

厄澤爾表示，由於最近的教育活動，土耳其的教室和學校數量比共和國歷史上的學校和教室總數增加了許多倍，他說，每間教室和教師的學生人數已達到經合組織平均水平。

國民教育部長 Mahmut Özer 還提到了一份包含學生成績研究結果的報告，該報告由經合組織以 4 年為周期組織，並指出土耳其是第一個提高土耳其語、數學和科學分數的國家識字最多。 Özer 說：“這表明過去 20 年的教育革命既包括大眾化，又增加了包容性，並以質量為導向的方式發生。” 他說。 Özer 表示，今天任命了 15 名教師，他們將把教師人數增加到超過 1,2 萬。

“自 1960 年代以來教育界最大的渴望”

Mahmut Özer 提醒說，自 1960 年代以來教育界最大的渴望是關於教師職業法的提案已提交給土耳其大國民議會，他說：“我希望本週我們的法律將在大會上公開討論。” 說。

厄澤爾部長強調教育部始終支持教師強大，他繼續說：“雖然 2020 年從國家教育部組織的培訓中受益的教師人數為 1,1 萬，但這一數字在 2021 年底達到了 2,9 萬。 10 年。 換言之，通過一年內完成一次以上的培訓，一位教師開始以不同的視角看待與學校和課堂教育質量提升相關的事件，每位教師的培訓時數達到近 93,4 年來的最高值，約 2022 小時。 我們將在 XNUMX 年繼續支持我們的支持。 隨著《教師職業法》的頒布，我們都將迎來一個新時代的開始，即以職業為導向的教師接受繼續教育，特別是研究生教育的比例將提高。”